Salvaguarda

Hilary acompaña el cuidado y protección de los niños en sus primeros años escolares, una etapa donde la observación cercana, la sensibilidad y la atención oportuna son esenciales.

Desde su rol, apoya la creación de un entorno seguro y afectivo, donde cada niño pueda explorar, aprender y desarrollarse con confianza, bajo una cultura institucional centrada en el bienestar infantil.

María Isabel de la Rosa acompaña el bienestar y la protección de los estudiantes de 2.º a 6.º grado, una etapa en la que fortalecen su autonomía, sus relaciones y su sentido de pertenencia dentro de la comunidad escolar.

Desde su rol, promueve una cultura de cuidado, escucha y prevención, contribuyendo a que cada estudiante se sienta seguro, respetado y acompañado durante su proceso de crecimiento y aprendizaje.

Vera Abud contribuye a la protección y el bienestar de los estudiantes de 7.º a 12.º grado, acompañándolos durante una etapa caracterizada por importantes cambios emocionales, sociales y personales.

Su labor se enfoca en promover espacios de confianza y escucha, así como en apoyar la identificación y el seguimiento oportuno de cualquier situación que pueda afectar la seguridad o el desarrollo integral de los estudiantes.

A través de su gestión, fortalece una cultura escolar basada en el respeto, la prevención y el cuidado, brindando a los jóvenes el acompañamiento necesario para desenvolverse con confianza y seguridad dentro de la comunidad educativa.

Alicia Rodríguez brinda acompañamiento a los estudiantes de 7.º a 12.º grado, promoviendo su bienestar y protección durante una etapa de creciente autonomía, nuevas relaciones y decisiones importantes para su desarrollo.

Desde su rol, fomenta la confianza, la comunicación abierta y la atención oportuna ante situaciones que puedan afectar a los jóvenes. Su labor contribuye a consolidar una comunidad escolar respetuosa y preventiva, donde cada estudiante pueda sentirse escuchado, orientado y seguro.

Ana lidera los procesos de safeguarding velando por la protección, el bienestar y la seguridad de los estudiantes dentro de la comunidad escolar.

Desde su rol, acompaña la prevención, identificación y gestión de situaciones que puedan afectar el desarrollo integral de niños y jóvenes, asegurando el cumplimiento de los protocolos institucionales.

Su labor fortalece una cultura de cuidado, confianza y responsabilidad compartida, donde cada estudiante pueda aprender y crecer en un entorno seguro y protector.

Katherine apoya el bienestar de los niños en Early Childhood, asegurando que sus primeras experiencias escolares se desarrollen en un ambiente de cuidado, respeto y confianza.

Su rol se centra en acompañar de cerca las dinámicas propias de esta etapa, promoviendo la prevención, la atención oportuna y el seguimiento adecuado ante cualquier situación que pueda impactar la seguridad de los estudiantes.

A través de su labor, contribuye a que cada niño se sienta protegido, escuchado y acompañado mientras descubre, aprende y crece dentro de la comunidad escolar.

Rosabel contribuye al cuidado y bienestar de los estudiantes de Elementary, acompañando una etapa en la que los niños desarrollan mayor independencia, confianza y sentido de pertenencia.

Desde su rol, apoya la creación de un ambiente escolar atento y protector, promoviendo la prevención, la escucha activa y el seguimiento oportuno ante las necesidades de los estudiantes.

Su labor ayuda a fortalecer una comunidad donde cada niño pueda aprender, convivir y crecer sintiéndose seguro y acompañado.

Julia acompaña el bienestar de los estudiantes de High School, apoyando una etapa marcada por mayor autonomía, nuevas responsabilidades y decisiones importantes.

Desde su rol, promueve un entorno de confianza, prevención y acompañamiento, donde los estudiantes puedan sentirse escuchados y protegidos.

Su labor contribuye a fortalecer una cultura escolar segura y respetuosa, que cuida el desarrollo emocional y personal de cada alumno.